幼兒課程加盟
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加盟園提升案例——武陟英才幼兒園
【基本情況】
武陟縣位于河南省西北部，幼兒園位于縣城西側，處于交通要道上，但距離縣城中心還有一定的距離，周邊的小區比較分散，幼兒園對面將在在今年新建一些居民樓。附近的村鎮有西街村、北街村、孫莊村、小原村等，均屬于“城中村”，居民收入水平一般。
【診斷與分析】
武陟英才幼兒園有幾個突出特點：
1.沒有在縣城中心最繁華的位置，但地處要道，往來車輛密集。
2.居民消費能力夠。武陟經濟發展不錯。幼兒園周邊有四個小區，其中兩個是新建小區，小區年輕的業主群體，是幼兒園運營初期的主要目標客戶。
3.園所規模大，硬件好：三棟教學樓，建筑面積3000多平米，戶外場地1700平米。
4.競爭狀況
武陟共有幼兒園約250所，其中“家庭作坊式”幼兒園占到全縣幼兒園的40%；這些園大部分：（1）教學設施落后，幼兒教、玩具缺失；（2）教育理念落后，沒有正確的兒童觀和建育觀，以獲取經濟收益為目標，不注重改善辦園條件的投入，不以幼兒的身心健康成長與發展為辦園宗旨；（3）很多幼兒園保教人員都是非正規院校幼教專業畢業生，舉辦者不注重教師隊伍的培訓，幼兒教師總體素質不高；（4）“小學化”傾向嚴重；（5）衛生、安全情況差。
【資源點評】
這個項目中，地理位置、硬件條件、園所規模、資金實力等方面都不是問題，因此，關鍵問題變成，如何讓武陟博苑園的起步更有沖擊力？
【解決之道】
實現沖擊力，從以下幾個方面著手：
第一，硬件改造
附近人口密度雖然不是很大，幼兒園地處要道，往來人流、車輛很多，因此，幼兒園的整體外觀設計必須新穎獨創，規模大、戶外場地充足、建筑形象突出的幼兒園本身，就成為一個巨大的廣告牌，成為某種標志，從而形成較強的沖擊力。
第二，師資培訓
教師的水準反映了一個幼兒園的辦學水平，幼兒園的教育理念也需要老師們去踐行、去傳遞。因此加盟伊始，就率先展開了教師的培訓，不僅僅是具體教材的使用，幼兒心理學、教育技能、家長工作等都是培訓中的重要內容。
第三，營銷戰役
營銷方面，硬件條件優良的武陟園，最重要的就是開展一系列體驗式營銷活動，讓家長感受到幼兒園舒適的硬件環境、專業的教師隊伍、豐富的課程體系。
第四，教學體系
僅僅建設完整的教學體系是不夠的，還必須讓客戶了解和知道。專業性的課程體驗活動，師資的展現，是將先進教育理念、完整教學體系傳達至客戶的關鍵。
【運行結果】
6月27日，正式簽約加盟
7月18日，專家實地考察，給出方案建議書
7月26日，園長及老師共10人來京培訓
8月26日，北京派督導員入園進行全方位督導
9月13日，開設6個班，招生110多人
武陟縣位于河南省西北部，幼兒園位于縣城西側，處于交通要道上，但距離縣城中心還有一定的距離，周邊的小區比較分散，幼兒園對面將在在今年新建一些居民樓。附近的村鎮有西街村、北街村、孫莊村、小原村等，均屬于“城中村”，居民收入水平一般。
【診斷與分析】
武陟英才幼兒園有幾個突出特點：
1.沒有在縣城中心最繁華的位置，但地處要道，往來車輛密集。
2.居民消費能力夠。武陟經濟發展不錯。幼兒園周邊有四個小區，其中兩個是新建小區，小區年輕的業主群體，是幼兒園運營初期的主要目標客戶。
3.園所規模大，硬件好：三棟教學樓，建筑面積3000多平米，戶外場地1700平米。
4.競爭狀況
武陟共有幼兒園約250所，其中“家庭作坊式”幼兒園占到全縣幼兒園的40%；這些園大部分：（1）教學設施落后，幼兒教、玩具缺失；（2）教育理念落后，沒有正確的兒童觀和建育觀，以獲取經濟收益為目標，不注重改善辦園條件的投入，不以幼兒的身心健康成長與發展為辦園宗旨；（3）很多幼兒園保教人員都是非正規院校幼教專業畢業生，舉辦者不注重教師隊伍的培訓，幼兒教師總體素質不高；（4）“小學化”傾向嚴重；（5）衛生、安全情況差。
這個項目中，地理位置、硬件條件、園所規模、資金實力等方面都不是問題，因此，關鍵問題變成，如何讓武陟博苑園的起步更有沖擊力？
【解決之道】
實現沖擊力，從以下幾個方面著手：
第一，硬件改造
附近人口密度雖然不是很大，幼兒園地處要道，往來人流、車輛很多，因此，幼兒園的整體外觀設計必須新穎獨創，規模大、戶外場地充足、建筑形象突出的幼兒園本身，就成為一個巨大的廣告牌，成為某種標志，從而形成較強的沖擊力。
第二，師資培訓
教師的水準反映了一個幼兒園的辦學水平，幼兒園的教育理念也需要老師們去踐行、去傳遞。因此加盟伊始，就率先展開了教師的培訓，不僅僅是具體教材的使用，幼兒心理學、教育技能、家長工作等都是培訓中的重要內容。
第三，營銷戰役
營銷方面，硬件條件優良的武陟園，最重要的就是開展一系列體驗式營銷活動，讓家長感受到幼兒園舒適的硬件環境、專業的教師隊伍、豐富的課程體系。
第四，教學體系
僅僅建設完整的教學體系是不夠的，還必須讓客戶了解和知道。專業性的課程體驗活動，師資的展現，是將先進教育理念、完整教學體系傳達至客戶的關鍵。
6月27日，正式簽約加盟
7月18日，專家實地考察，給出方案建議書
7月26日，園長及老師共10人來京培訓
8月26日，北京派督導員入園進行全方位督導
9月13日，開設6個班，招生110多人
