幼小銜接專題
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快學堂幼小銜接｜家庭教育別讓媽媽唱“獨角戲”
很多家庭中，都是媽媽在帶孩子，而爸爸忙于工作，可能很少能與孩子溝通。
父親也是育兒的主角
現在，很多年輕夫婦的家庭分工都是一種模式：丈夫在外忙事業，掙錢養家;教育子女的任務由妻子承擔，做父親的基本不介入。有的父親對孩子的撫養教育情況不聞不問，成了孩子撫養教育的“局外人”。
父親缺席子女養育
“先生工作太忙，顧不上，孩子的事，我一個人就可以，免得影響他的事業。”孩子撫養教育的任務由母親一個人承擔，原因是多種多樣的。
母親懷胎十月，新生兒呱呱墜地首先投入母親的懷抱，孩子是吃著母親的乳汁，聞著母親的體味，看著母親的微笑長大的。跟母親感情更深切，關系更親近，在情感上對母親也更依戀，這都是孩子與生俱來的。
孩子從情感上樂于親近母親，也愿意接受母親的教育。母親的優勢是得天獨厚的。作為女性，有一些天然的、一般男性所不能比擬的長處，諸如感情豐富、細膩，做事考慮細致、周到，對人關心照顧無微不至，等等。
然而，女性自身也有她們難以克服的弱點，如比較敏感、有時會有點嘮叨挑剔等等。這些弱點對孩子的性格、氣質也會產生深刻影響，對孩子的撫養教育是不利的，我們要正視這一點，并且利用父親的養育優勢進行彌補。
爸爸作用不可替代
我們主張父親在撫養教育孩子中不能缺席，并不是小瞧母親、無視母親的優勢的意思，而是希望在孩子的撫養教育過程中，可以充分發揮父親的長處，使孩子的成長環境更加和諧。
許多研究表明，父親在孩子的成長發展過程中具有獨特的作用：常與母親相處的孩子具有對新鮮事物興趣濃厚、擅長社交的特點;而常與父親在一起的孩子智商略勝一籌，獨立感與自信力更強。
與父親接觸多的孩子，不僅智商較高，而且人際關系融洽，從事活動的風格更開放、包容，帶有進取精神甚至冒險性，更富于男子漢氣魄。這是單純由母親撫養教育難以做到的。
“夫妻搭檔”是最佳選擇
父親在孩子的撫養教育中有其獨特的優勢，但如果只由父親單獨撫養教育子女，同樣也是不利的。父母共同承擔撫養教育孩子的任務，是最佳的“教育資源配置”。
父母共同參與孩子的撫養教育，可以相互配合、取長補短，做到優勢互補，形成強有力的教育合力，還可以集思廣益，集中父母兩個人的教育智慧。父母兩人一起育兒，考慮得更周全一些，方法也更多樣化一些，能夠有效地避免因單獨養育出現的主觀性、盲目性和片面性等問題，撫養教育效果會好一些。由父母共同撫養教育子女，可以使孩子將父母的長處兼收并蓄。在父母共同的影響下，耳濡目染，形成現代社會所需要的完善人格和氣質：使男孩既有男人的陽剛之氣，又有感情豐富的特點;使女孩既有女性特有的溫柔，也不失堅強的性格。所以，我們認為，“夫妻搭檔”共同撫養教育孩子，要比母親一個人“單槍匹馬”好得多。
父親也是育兒的主角
現在，很多年輕夫婦的家庭分工都是一種模式：丈夫在外忙事業，掙錢養家;教育子女的任務由妻子承擔，做父親的基本不介入。有的父親對孩子的撫養教育情況不聞不問，成了孩子撫養教育的“局外人”。
父親缺席子女養育
“先生工作太忙，顧不上，孩子的事，我一個人就可以，免得影響他的事業。”孩子撫養教育的任務由母親一個人承擔，原因是多種多樣的。
母親懷胎十月，新生兒呱呱墜地首先投入母親的懷抱，孩子是吃著母親的乳汁，聞著母親的體味，看著母親的微笑長大的。跟母親感情更深切，關系更親近，在情感上對母親也更依戀，這都是孩子與生俱來的。
孩子從情感上樂于親近母親，也愿意接受母親的教育。母親的優勢是得天獨厚的。作為女性，有一些天然的、一般男性所不能比擬的長處，諸如感情豐富、細膩，做事考慮細致、周到，對人關心照顧無微不至，等等。
然而，女性自身也有她們難以克服的弱點，如比較敏感、有時會有點嘮叨挑剔等等。這些弱點對孩子的性格、氣質也會產生深刻影響，對孩子的撫養教育是不利的，我們要正視這一點，并且利用父親的養育優勢進行彌補。
爸爸作用不可替代
我們主張父親在撫養教育孩子中不能缺席，并不是小瞧母親、無視母親的優勢的意思，而是希望在孩子的撫養教育過程中，可以充分發揮父親的長處，使孩子的成長環境更加和諧。
許多研究表明，父親在孩子的成長發展過程中具有獨特的作用：常與母親相處的孩子具有對新鮮事物興趣濃厚、擅長社交的特點;而常與父親在一起的孩子智商略勝一籌，獨立感與自信力更強。
與父親接觸多的孩子，不僅智商較高，而且人際關系融洽，從事活動的風格更開放、包容，帶有進取精神甚至冒險性，更富于男子漢氣魄。這是單純由母親撫養教育難以做到的。
“夫妻搭檔”是最佳選擇
父親在孩子的撫養教育中有其獨特的優勢，但如果只由父親單獨撫養教育子女，同樣也是不利的。父母共同承擔撫養教育孩子的任務，是最佳的“教育資源配置”。
父母共同參與孩子的撫養教育，可以相互配合、取長補短，做到優勢互補，形成強有力的教育合力，還可以集思廣益，集中父母兩個人的教育智慧。父母兩人一起育兒，考慮得更周全一些，方法也更多樣化一些，能夠有效地避免因單獨養育出現的主觀性、盲目性和片面性等問題，撫養教育效果會好一些。由父母共同撫養教育子女，可以使孩子將父母的長處兼收并蓄。在父母共同的影響下，耳濡目染，形成現代社會所需要的完善人格和氣質：使男孩既有男人的陽剛之氣，又有感情豐富的特點;使女孩既有女性特有的溫柔，也不失堅強的性格。所以，我們認為，“夫妻搭檔”共同撫養教育孩子，要比母親一個人“單槍匹馬”好得多。
