幼兒早期閱讀
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你的孩子會“悅”讀嗎？
閱讀就是看書，看自己喜歡的書，看自己覺得有內涵的書，閱讀絕對不是簡單的閱讀理解！
一個人書看到了，思想自然不同；思想不同了，言談氣質自然不同；言談氣質不同了，文章風流自然不同，這是一個潛移默化的過程。要閱讀那些原原本本的文字經典，那些沒有被二次加工的文字，那些能夠讓我們一氣呵成讀下來的文字，這樣的文字閱讀才能讓我們的孩子在閱讀中有收益。
一、要有心：愛上閱讀是父母送給孩子的終身禮物！
父母送給孩子的禮物不應該是財富，孩子的財富應該讓他們靠自己的雙手賺取，我們父母能給孩子的，除了養育，除了提供教育，最好是給他們終身受益的習慣，運動，藝術，旅游，攝影，集郵，閱讀等等，都是這樣的好習慣。
閱讀就是頭腦的糧食，但閱讀這種糧食有一點和吃飯不同，不怕吃得晚，任何時候開始都行，就怕你從來沒嘗到這種美食的滋味。有句話說得好：“除了愛情，沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得，遲來的開始也可以如此美好”。培養孩子閱讀習慣好處無窮。
二、自己愛：父母先要做一個真正愛閱讀的人！
讓孩子愛上閱讀最簡單的方法，我覺得莫過于讓父母先成為愛書的人。如果父母堅持每天都看一點書，慢慢地看書會成為自己生命的一部分，然后慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分…
一個人的身體成長，需要吃飯，而一個人的思想成長，卻需要思考，閱讀是促進思考最有效的方法，但是很多成年人卻拿自己忙為借口，愿意花大價錢去聽一些講師的二手培訓班，卻不肯靜下心認認真真讀一本經典。大部分父母自己就沒有體會過，教科書以外的多元閱讀，到底可以給自己的人生什么有趣或有益的啟發。自己沒有體會過的事情，又怎么會想到可能發生在子女的身上？
三、別功利：讓孩子愛上閱讀本身而不是考試得分！
好的閱讀就是悅讀。這話說起來容易做起來難，現代中國人不愛看書倒也罷，可勸人看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。如果閱讀只是為了應試，那么孩子只會漸漸遠離閱讀。
錢理群先生說：“讀書是這樣的一種精神活動：一書在手，就可以打破時空界限，自由穿梭于古今中外，漫游于人類所創造、擁有的一切文化空間，在閱讀中重新經歷、重新感受書本中的生活…注重經典閱讀，孩子們就可以與創造人類和民族精神財富的大師巨人對話”。
四、要重視：課外閱讀廣的孩子智力發展后勁足！
在幼兒園小學階段，學習僅僅依靠天賦或者強化機械記憶就能脫穎而出，但是隨著年歲增長，要理解的事物越來越復雜，這個時候就需要復雜的智力活動，簡單的機械記憶能力已經對學習提升難以提供較大的幫助。那么在小時候通過閱讀這樣的腦力體操，對智力開發更全面的孩子反而學習的后勁就上來了。
簡單的題目訓練一百遍，自然可以得滿分，但是復雜的思維可不能通過簡單的訓練就有結果，閱讀就是訓練復雜思維的一種好辦法，何必為了眼前的一點成績犧牲孩子未來成長的空間？
五、給孩子買書要視野開闊，數量要買夠！
現在物價飛漲，收入不漲，但普通家庭應不怕把錢花在書上，買書買不窮人，買衣服，買煙買酒，玩單反，炒股炒樓玩古董，那樣都比讀書敗家在美國買一本不錯的書的價格大概可以吃三頓麥當勞，在中國一本書的價格只值一頓麥當勞。
給孩子買書，首先要確保總量買夠，保證孩子一年的閱讀量。一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經典，孩子還喜歡，不妨陸續添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反復看。品種要買夠，孩子愛看什么書，不愛看怎么書，大人可以引導，但不應該過分限制，不能說你喜歡讀《百年孤獨》就見不得孩子喜歡《阿衰》漫畫。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是只讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就局限在一個套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收并蓄，也就是知識面要買夠。
六、被干涉：愛看什么，在哪里看，看快看慢別管！
每個孩子成長經歷，興趣不同，愛看什么書沒有共同的答案，你急著下指導棋，也許是扼殺天性，也許是扼殺興趣。孩子看書有個缺點，怎么舒服怎么來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎么看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子自由，孩子自己知道如何調整的，我們不要什么事情都替孩子想，要相信他們知道如何讓自己適應環境。
七、別急躁：別逼認字，別逼背誦，別逼寫讀后感！
家長總不自覺地期望看到孩子讀了幾本書后，能多認識幾個字，能記住幾個好的描寫手法借鑒到作文里面，能理解一些故事情節，能背誦一些精彩段落。其實，小孩子最恨的就是寫讀后感了，讀書本來是個開心的事情，小時候能養成閱讀的習慣就好了，何必著急一定要她借這個機會完成太多的功利想法？
八、善誘導：多逛書店，鼓勵他讀，先圖畫后文字！
孩子有的天性就是愛看書的，但有的孩子未必，要說天性，愛看電視的更多，所以讓孩子愛看上書，家長的誘導很重要。在孩子小的時候，每個月都帶他們去逛書店，逐步從純漫畫，圖文漫畫，文字比較多的漫畫，文字有內涵的漫畫，過渡到文字書，不著急，書看多了，自然品位就提高了。在這個過程中，父母要盡早在固定的時間給孩子讀故事，雖然有時很煩很累人，但一定值得。
九、讀經典：循序漸進，盡量讓孩子讀原著！
讀書自然是讀經典最好，但是所謂經典，卻未必就是好看的書，但也要盡量買沒有刪減原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書后，過于淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。
中國人很奇怪，一方面希望自己的孩子出類拔萃，用最世界最高智力難度的題目來培養自己的孩子，一方面用自己的平均水平智商評價自己孩子的成長進度，安排閱讀內容。大人對孩子的不自信，其實是來源于自己對自己的不自信。
十、控電視：沒培養閱讀習慣之前盡量別接觸電視！
對孩子閱讀習慣而言，最大的敵人是誰？當然是電視！電腦畢竟還需要點復雜操作，電視簡單，有些動畫節目全天不停，對孩子的誘惑簡直是無敵的。孩子很難控制電視癮、電腦癥，主旨唯有控制分配好看電視和使用電腦的時間。當然，終究的辦法就是直接封電視，讓孩子沒有電視這個念想。
十一、加趣味：寫感謝獎新書，活學活用，DIY屬于孩子自己的小書！
不是每個孩子一開始就能體會到閱讀的快樂，所以還需要給孩子增加一些閱讀的快樂。比如獎勵新書，DIY屬于孩子們自己的繪本……
閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，甚至不能幫你成為一個好學生，我們從那里得到的唯一實惠是永遠永遠不再孤單，閱讀不同于學習，它是擁抱自我靈魂的過程。讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻內心很輕盈，很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。
人的成長總會遇到困惑，而一本好書，可以讓你在困惑的時候，好比找到一扇門，從此你不在孤單，書會告訴你，原來這個世界上還有人，曾和你為一樣的問題苦惱。
擁抱閱讀，閱讀好書，讓閱讀成為悅讀，不管是對你，還是對孩子。
一個人書看到了，思想自然不同；思想不同了，言談氣質自然不同；言談氣質不同了，文章風流自然不同，這是一個潛移默化的過程。要閱讀那些原原本本的文字經典，那些沒有被二次加工的文字，那些能夠讓我們一氣呵成讀下來的文字，這樣的文字閱讀才能讓我們的孩子在閱讀中有收益。
一、要有心：愛上閱讀是父母送給孩子的終身禮物！
父母送給孩子的禮物不應該是財富，孩子的財富應該讓他們靠自己的雙手賺取，我們父母能給孩子的，除了養育，除了提供教育，最好是給他們終身受益的習慣，運動，藝術，旅游，攝影，集郵，閱讀等等，都是這樣的好習慣。
閱讀就是頭腦的糧食，但閱讀這種糧食有一點和吃飯不同，不怕吃得晚，任何時候開始都行，就怕你從來沒嘗到這種美食的滋味。有句話說得好：“除了愛情，沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得，遲來的開始也可以如此美好”。培養孩子閱讀習慣好處無窮。
二、自己愛：父母先要做一個真正愛閱讀的人！
讓孩子愛上閱讀最簡單的方法，我覺得莫過于讓父母先成為愛書的人。如果父母堅持每天都看一點書，慢慢地看書會成為自己生命的一部分，然后慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分…
一個人的身體成長，需要吃飯，而一個人的思想成長，卻需要思考，閱讀是促進思考最有效的方法，但是很多成年人卻拿自己忙為借口，愿意花大價錢去聽一些講師的二手培訓班，卻不肯靜下心認認真真讀一本經典。大部分父母自己就沒有體會過，教科書以外的多元閱讀，到底可以給自己的人生什么有趣或有益的啟發。自己沒有體會過的事情，又怎么會想到可能發生在子女的身上？
三、別功利：讓孩子愛上閱讀本身而不是考試得分！
好的閱讀就是悅讀。這話說起來容易做起來難，現代中國人不愛看書倒也罷，可勸人看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。如果閱讀只是為了應試，那么孩子只會漸漸遠離閱讀。
錢理群先生說：“讀書是這樣的一種精神活動：一書在手，就可以打破時空界限，自由穿梭于古今中外，漫游于人類所創造、擁有的一切文化空間，在閱讀中重新經歷、重新感受書本中的生活…注重經典閱讀，孩子們就可以與創造人類和民族精神財富的大師巨人對話”。
四、要重視：課外閱讀廣的孩子智力發展后勁足！
在幼兒園小學階段，學習僅僅依靠天賦或者強化機械記憶就能脫穎而出，但是隨著年歲增長，要理解的事物越來越復雜，這個時候就需要復雜的智力活動，簡單的機械記憶能力已經對學習提升難以提供較大的幫助。那么在小時候通過閱讀這樣的腦力體操，對智力開發更全面的孩子反而學習的后勁就上來了。
簡單的題目訓練一百遍，自然可以得滿分，但是復雜的思維可不能通過簡單的訓練就有結果，閱讀就是訓練復雜思維的一種好辦法，何必為了眼前的一點成績犧牲孩子未來成長的空間？
五、給孩子買書要視野開闊，數量要買夠！
現在物價飛漲，收入不漲，但普通家庭應不怕把錢花在書上，買書買不窮人，買衣服，買煙買酒，玩單反，炒股炒樓玩古董，那樣都比讀書敗家在美國買一本不錯的書的價格大概可以吃三頓麥當勞，在中國一本書的價格只值一頓麥當勞。
給孩子買書，首先要確保總量買夠，保證孩子一年的閱讀量。一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經典，孩子還喜歡，不妨陸續添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反復看。品種要買夠，孩子愛看什么書，不愛看怎么書，大人可以引導，但不應該過分限制，不能說你喜歡讀《百年孤獨》就見不得孩子喜歡《阿衰》漫畫。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是只讀自己喜歡的類型，這樣下去，思維也就局限在一個套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收并蓄，也就是知識面要買夠。
六、被干涉：愛看什么，在哪里看，看快看慢別管！
每個孩子成長經歷，興趣不同，愛看什么書沒有共同的答案，你急著下指導棋，也許是扼殺天性，也許是扼殺興趣。孩子看書有個缺點，怎么舒服怎么來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎么看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子自由，孩子自己知道如何調整的，我們不要什么事情都替孩子想，要相信他們知道如何讓自己適應環境。
七、別急躁：別逼認字，別逼背誦，別逼寫讀后感！
家長總不自覺地期望看到孩子讀了幾本書后，能多認識幾個字，能記住幾個好的描寫手法借鑒到作文里面，能理解一些故事情節，能背誦一些精彩段落。其實，小孩子最恨的就是寫讀后感了，讀書本來是個開心的事情，小時候能養成閱讀的習慣就好了，何必著急一定要她借這個機會完成太多的功利想法？
八、善誘導：多逛書店，鼓勵他讀，先圖畫后文字！
孩子有的天性就是愛看書的，但有的孩子未必，要說天性，愛看電視的更多，所以讓孩子愛看上書，家長的誘導很重要。在孩子小的時候，每個月都帶他們去逛書店，逐步從純漫畫，圖文漫畫，文字比較多的漫畫，文字有內涵的漫畫，過渡到文字書，不著急，書看多了，自然品位就提高了。在這個過程中，父母要盡早在固定的時間給孩子讀故事，雖然有時很煩很累人，但一定值得。
九、讀經典：循序漸進，盡量讓孩子讀原著！
讀書自然是讀經典最好，但是所謂經典，卻未必就是好看的書，但也要盡量買沒有刪減原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書后，過于淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。
中國人很奇怪，一方面希望自己的孩子出類拔萃，用最世界最高智力難度的題目來培養自己的孩子，一方面用自己的平均水平智商評價自己孩子的成長進度，安排閱讀內容。大人對孩子的不自信，其實是來源于自己對自己的不自信。
十、控電視：沒培養閱讀習慣之前盡量別接觸電視！
對孩子閱讀習慣而言，最大的敵人是誰？當然是電視！電腦畢竟還需要點復雜操作，電視簡單，有些動畫節目全天不停，對孩子的誘惑簡直是無敵的。孩子很難控制電視癮、電腦癥，主旨唯有控制分配好看電視和使用電腦的時間。當然，終究的辦法就是直接封電視，讓孩子沒有電視這個念想。
十一、加趣味：寫感謝獎新書，活學活用，DIY屬于孩子自己的小書！
不是每個孩子一開始就能體會到閱讀的快樂，所以還需要給孩子增加一些閱讀的快樂。比如獎勵新書，DIY屬于孩子們自己的繪本……
閱讀不會讓你富有，也不會讓你成為焦點，甚至不能幫你成為一個好學生，我們從那里得到的唯一實惠是永遠永遠不再孤單，閱讀不同于學習，它是擁抱自我靈魂的過程。讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻內心很輕盈，很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。
人的成長總會遇到困惑，而一本好書，可以讓你在困惑的時候，好比找到一扇門，從此你不在孤單，書會告訴你，原來這個世界上還有人，曾和你為一樣的問題苦惱。
擁抱閱讀，閱讀好書，讓閱讀成為悅讀，不管是對你，還是對孩子。
