幼兒教材展示
當前位置: 首頁 > 幼兒教材 > 幼兒教材展示 >
書名：《奧爾夫音樂》中班上
開數(shù)：16K
育兒年齡：3-6歲兒童
張數(shù)：33
價格：39元
教材簡介
上架建議：幼兒園中班《奧爾夫音樂》教材，《奧爾夫音樂》教學用書，《奧爾夫音樂》教育
教材構成：
內(nèi)容簡介：
《快樂奧爾夫》本冊書包含16個課時，適合幼兒園中班上教學使用，每冊書包含一本幼兒用書，一張光盤和一張配套貼紙。
教材構成：
《快樂奧爾夫》本冊書包含16個課時，適合幼兒園中班上教學使用，每冊書包含一本幼兒用書，一張光盤和一張配套貼紙。
奧爾夫音樂的最大特點是關注對孩子內(nèi)心世界的開發(fā)，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔或功利，而會全心身地投入到音樂世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。同時強調(diào)創(chuàng)造精神的塑造，在課堂上，孩子用蛙鳴筒摩仿秋夜的蛙聲，用腕鈴描繪春江細雨，用語言與拍打肢體來演繹節(jié)奏，尤其一群孩子一起表演不同聲部時，一部悅耳動人的交響樂就在孩子們中誕生了。奧爾夫音樂給孩子發(fā)展個性提供了無限的空間，也在集體表演中給了孩子集體意識與合作精神.
本書目錄：
本書目錄：
第一課 我愛媽咪
第二課 富尼古利富尼古拉
第三課 泡泡糖
第四課 糖梅仙子
第五課 憫農(nóng)
第六課 文藝復興舞曲
第七課 向前跑
第八課 呼嚕呼嚕清潔歌
第九課 賞月舞
第十課 新編紫竹調(diào)
第十一課 跟著我做
第十二課 一根扁擔
第十三課 小貓咪與小手套
第十四課 彩色紗巾
第十五課 新年真熱鬧
第十六課 獅王進行曲
精彩篇章：
精美的形象繪本加音樂讓孩子通過視、聽、觸、最大限度地調(diào)動孩子各個方面的能力，開發(fā)孩子的潛能 。
奧爾夫音樂教學法：
精彩篇章：
奧爾夫教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。
奧爾夫教學法的創(chuàng)建者卡爾·奧爾夫(1895-1982)是一位卓有成績的德國作曲家，音樂作品在全世界經(jīng)常上演。他同時也是位音樂教育改革先驅(qū)。他的音樂教育體系在全世界廣為流傳，教材被翻譯成二十多種文字。他認為，傳統(tǒng)音樂教學法舍本求末，過度強調(diào)技巧，卻忽略了音樂的生命、創(chuàng)造和表達。
奧爾夫教學法強調(diào)藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。
奧爾夫教學法鼓勵兒童的創(chuàng)新精神。音樂活動中有大量機會讓孩子即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。特制的奧爾夫樂器使兒童能迅速在樂器上表述音樂的構想，享受創(chuàng)作的樂趣。
奧爾夫教學法強調(diào)本土化。奧爾夫的教育思想能與當?shù)匚幕z產(chǎn)完美結合，這也是奧爾夫教學法能迅速傳遍世界的重要原因之一。在進行奧爾夫教學的同時使兒童繼承本民族的文化遺產(chǎn)，這一設想有美好的前景。 
快學堂幼小銜接系列課程——快樂上小學
學習能力
幼兒《快樂英語》C2
幼兒《快樂英語》B2