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教材構(gòu)成： 

         科學(xué)樂(lè)園課程設(shè)置，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)階段，每級(jí)16節(jié)課，分別適用于3-7歲不同年齡的幼兒，包含了空氣，水、磁、運(yùn)動(dòng)等幾大部分的課程內(nèi)容。每節(jié)課大綱依序?yàn)椋簩?shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過(guò)程（活動(dòng)導(dǎo)入、教師展示、幼兒操作）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)延伸、錯(cuò)誤控制和注意事項(xiàng)；該課程涉及到聲、光、電、磁、化學(xué)、力學(xué)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、水、空氣、物質(zhì)等方面的內(nèi)容。這些最貼近孩子生活，也是幼兒日常游戲、生活接觸最多的的物質(zhì)環(huán)境，以及生活現(xiàn)象的課程，將幫助孩子們從身邊的現(xiàn)象中探索、發(fā)現(xiàn)。既滿足了孩子的好奇心，又能培養(yǎng)幼兒建立起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這是我們開(kāi)設(shè)此課程的基本理念——“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”。

初級(jí)（上）

第一單元 聲光魔術(shù) 聽(tīng)診器

               聲光魔術(shù) 萬(wàn)花筒

               聲光魔術(shù) 土電話

第二單元 平衡魔法 小丑走鋼絲

               平衡魔法 有趣的不倒翁

第三單元 物質(zhì)世界 氣泡的力量

               物質(zhì)世界 誰(shuí)在水里不見(jiàn)了

               物質(zhì)世界 不喝水的蠟

               物質(zhì)世界 密度測(cè)試

第四單元 磁鐵秘密 小貓釣魚

               磁鐵秘密 小沙粒，大變身

               磁鐵秘密 磁鐵寶寶魔力大

第五單元 神奇的力 氣球直升機(jī)

               神奇的力 神奇地吹氣

               神奇的力 變大變小

               神奇的力 特殊的力量

中級(jí)（上）

第一單元 化學(xué)篇 自制洗發(fā)香波

               化學(xué)篇 自制泡泡液

               化學(xué)篇 造雪粉與吸水粉的秘密

第二單元 物質(zhì)世界 水中火山

               物質(zhì)世界 雞蛋的沉與浮

               物質(zhì)世界 毛巾上跳舞的魚

               物質(zhì)世界 自制溫度計(jì)

第三單元 磁學(xué)篇 隔空推車

               磁學(xué)篇 磁鐵走迷宮

第四單元 神奇的力 馬德堡半球

               神奇的力 帶電的氣球

               神奇的力 反沖氣墊

               神奇的力 搭紙橋

第五單元 光學(xué)篇 自制放大鏡

               光學(xué)篇 彩光變變變

               光學(xué)篇 潛望鏡

高級(jí)（上）

第一單元 化學(xué)篇 氣泡的力量

               化學(xué)篇 同心半球

               化學(xué)篇 墨水里的顏色

               化學(xué)篇 蹦蹦跳跳的泡泡

第二單元 物質(zhì)世界 吃不飽的杯子

               物質(zhì)世界 水中作畫

               物質(zhì)世界 固體的熱脹冷縮

               物質(zhì)世界 飲水鳥(niǎo)

第三單元 力學(xué)篇 會(huì)唱歌的扣子

               力學(xué)篇 會(huì)攀登的水

               力學(xué)篇 蒸汽船

第四單元 磁學(xué)篇 自動(dòng)倒下的硬幣

               磁學(xué)篇 磁力的傳遞

               磁學(xué)篇 電磁鐵

第五單元 電路與光學(xué) 立體眼鏡

               電路與光學(xué) 小臺(tái)燈

 

 

 

    科學(xué)樂(lè)園課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程具有三個(gè)環(huán)節(jié)——教師展示、幼兒操作、有趣延伸。教師展示是教師通過(guò)精心準(zhǔn)備，演示趣味性濃、視覺(jué)刺激強(qiáng)、較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力，引起幼兒的操作欲望；幼兒操作環(huán)節(jié)是課堂的主要構(gòu)成部分，每人一份教具，獨(dú)立操作，教師協(xié)助；有趣延伸將實(shí)驗(yàn)主題和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，讓孩子們知道科學(xué)就在身邊，真正做到取科學(xué)于生活，還科學(xué)于生活。科學(xué)樂(lè)園課程中的實(shí)驗(yàn)均以幼兒喜歡的課堂形式編排，教師清晰明了的實(shí)施流程，能夠幫助幼兒輕松接受；同時(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)都極易實(shí)施，寓教于樂(lè)，讓幼兒獲得成就感。非常有助于培養(yǎng)幼兒追求科學(xué)的熱情和精神。同時(shí)通過(guò)看、聽(tīng)、做、玩、說(shuō)、思等方面全面幫助幼兒走進(jìn)科學(xué)、探索科學(xué)，從而幫助幼兒發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)習(xí)研究方法，積累經(jīng)驗(yàn)，形成良好學(xué)習(xí)素質(zhì)，為孩子們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

 

        書中的實(shí)驗(yàn)有的像個(gè)小魔術(shù)，有的像個(gè)小游戲，個(gè)個(gè)妙趣橫生，極富挑戰(zhàn)性，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中始于快樂(lè)，終于智慧。內(nèi)容都符合少兒的認(rèn)知心理，與其學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合，簡(jiǎn)單易做，極易引發(fā)他們的求知欲望，滿足其成就感；實(shí)驗(yàn)用具和材料多為日程生活用品和棄用物品，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單，可操作性強(qiáng)，安全可靠，趣味性強(qiáng)，而且取材容易，不必費(fèi)盡周折四處采購(gòu)，孩子離開(kāi)課堂回到家中可繼續(xù)操作探索。

        【張凱奧媽媽】： 凱奧很喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，自從開(kāi)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班之后，越來(lái)越喜歡動(dòng)手了，回家之后對(duì)每樣?xùn)|西都喜歡琢磨一下、擺弄一下，總是感覺(jué)新奇和有一種探索欲，以前上別的課也從沒(méi)見(jiàn)他這樣過(guò)。現(xiàn)在還喜歡看卡酷臺(tái)一些與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的欄目，一期都沒(méi)有落下，我們自己在家里也會(huì)學(xué)著去做一些有關(guān)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，但是很苦惱有時(shí)一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料總是準(zhǔn)備地不是很齊全，現(xiàn)在我干脆給凱奧買了一套科學(xué)樂(lè)園課程材料，每次上完課都會(huì)回到家，我們就跟著他一起做實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)挺好的。

        【佳琳媽媽】：佳琳特別喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，自打開(kāi)班以來(lái)一直在報(bào)，我的感覺(jué)也挺好的。孩子在上完課之后，都會(huì)跟我講，很開(kāi)心。比如說(shuō)上次有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一根繩子穿著一個(gè)扣子，她回家之后，拿出來(lái)告訴我說(shuō)：這是由于空氣與什么什么的摩擦力引起的。一般她在上完科學(xué)實(shí)驗(yàn)課放學(xué)回來(lái)，都會(huì)跟我講一些與當(dāng)天實(shí)驗(yàn)課相關(guān)的事情，雖然講不全，但總能提到幾個(gè)關(guān)鍵詞。孩子就是在玩中學(xué)，真的挺好的！

        【張浩媽媽】孩子一直很喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，有一次看老師做了一個(gè)需要用到醋和蘇打的實(shí)驗(yàn)，不知道叫什么名字，放學(xué)一回家就嚷著要，我們幫他找來(lái)蘇打和醋，他就一直目不轉(zhuǎn)睛地在那里鼓搗；有的時(shí)候我們自己也會(huì)買一些相關(guān)的書籍給孩子看，像小小智慧樹(shù)啊！還有電視上也有，孩子也喜歡看，挺有意思的！