快速作文
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課程特色： |
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快學(xué)堂快速作文教程是一種科學(xué)化、系統(tǒng)化的限時(shí)作文教程，即要求學(xué)生在一定的時(shí)間（40分鐘）內(nèi)，迅速完成審題、構(gòu)思工作，并進(jìn)行快速行文、修改的一種作文教學(xué)法。本教程針對(duì)當(dāng)今學(xué)生寫(xiě)作文難、慢、差等問(wèn)題，將傳統(tǒng)的作文法系統(tǒng)化、簡(jiǎn)約化、科學(xué)化，并以激活學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣為教學(xué)目標(biāo)。2002年被列入國(guó)家教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，并面向社會(huì)正式進(jìn)行推廣，多年來(lái)該課程以其快樂(lè)、快速的鮮明特色為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子解決了作文難寫(xiě)的問(wèn)題。 快速作文的六大優(yōu)勢(shì)： 1、從思維入手，以激活思維為目標(biāo)，不寫(xiě)“八股文”； 2、方法有較強(qiáng)的操作性，30多種技法，簡(jiǎn)便易學(xué)； 3、教學(xué)形式多樣，趣味性強(qiáng)，激勵(lì)學(xué)生參與，利于興趣的培養(yǎng)； 4、教師的速評(píng)、速改的高效率教學(xué)，使問(wèn)題能夠及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)并予以解決； 5、運(yùn)用成功心理學(xué)的激勵(lì)，注重對(duì)學(xué)生信心的培養(yǎng)； 6、30課時(shí)學(xué)習(xí)即可掌握，中學(xué)生可在40分鐘完成600-800字左右的作文，小學(xué)生（四年級(jí)以上）可完成400-600字左右的作文。 |
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理論依據(jù)： |
| 思維是無(wú)形的作文，作文是思維的有形表現(xiàn)。快速作文并不是模式化的“八股文”，而是結(jié)合中小學(xué)生思維活躍但難持久的特點(diǎn)，針對(duì)性地提出限時(shí)作文訓(xùn)練方法。要改變學(xué)生作文的問(wèn)題，不僅僅是寫(xiě)作技法上的不足，更重要的是心理上的不足。大多數(shù)學(xué)生在寫(xiě)作上沒(méi)有自信心�？焖僮魑牡恼麄�(gè)教學(xué)過(guò)程內(nèi)容系統(tǒng)、教學(xué)高效、課堂氣氛快樂(lè)、教法新穎。讓學(xué)生在輕松氛圍下快速提高寫(xiě)作水平。 | |
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教材體系： |
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教材分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，每級(jí)別含一本書(shū)及一張教學(xué)光盤(pán)。 快速作文學(xué)習(xí)應(yīng)該在專業(yè)教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，每級(jí)教材30課時(shí)。 |
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