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    2、情景式教學(xué)模式，整體課程由小精靈和魔術(shù)師默林爺爺貫穿起來，每節(jié)課根據(jù)活動目標(biāo)，由小精靈和默林的動畫導(dǎo)入，分配給小朋友任務(wù)，課程結(jié)束時，完成任務(wù)，幫助小精靈和默林解決一個問題。讓課程設(shè)計更生動，并極大的激發(fā)小朋友參與活動的興趣。

    3、多媒體輔助教學(xué)，課程活動設(shè)計中都由實(shí)際活動與童話故事和多媒體互動游戲結(jié)合起來，讓小朋友的注意力和記憶力等學(xué)習(xí)能力在游戲的情景中輕松快樂地得到提高。在邊玩邊學(xué)中激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力，充分開發(fā)幼兒的大腦潛能。

    4、針對5-6歲學(xué)齡前兒童設(shè)計，在注意力和記憶力的訓(xùn)練方面更專業(yè)，符合這個年齡段的特點(diǎn)，為升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

    5、全套圖片卡，畫面精美，功能齊全，包括分類圖卡，順序記憶圖卡，觀察力圖卡，視覺記憶圖卡等，內(nèi)容豐富，形象生動，具有良好的視覺效果，符合該年齡段兒童的視覺和心理特點(diǎn)。

    6、豐富多樣的輔助素材光盤和教具，使用非常方便，為教師課程準(zhǔn)備節(jié)省大量的時間，讓課堂活動更豐富多彩。同時，在與小朋友的互動中，讓老師的能力也得到相應(yīng)地提高。

    7、家園共育的特點(diǎn)，課程配有家庭練習(xí)冊、親子互動游戲和家長手冊，讓家園互動起來，為幼兒的智力和學(xué)習(xí)能力開發(fā)提供良好的平臺和條件。

    8、測試和訓(xùn)練游戲結(jié)合，讓小朋友能在訓(xùn)練一段時間后及時看到自己的進(jìn)步。

    9、不只是一般的訓(xùn)練，如記住一些無謂的單詞和數(shù)字等，本套課程旨在讓小朋友學(xué)會一種能力，養(yǎng)成一種習(xí)慣，對其一生的工作和學(xué)習(xí)都是有幫助的。

    10、課程在注意力和記憶力訓(xùn)練方面是最完整的，注意力訓(xùn)練包括了警覺注意力，定向注意力，持續(xù)注意力，執(zhí)行注意力，分配性注意力等；短時記憶涵蓋了口頭短時記憶、視覺短時記憶，聽覺短時記憶，工作記憶，復(fù)述，程序性記憶，空間記憶，序列記憶等；長時記憶包括道路位置記憶法、前瞻記憶、故事記憶、視覺數(shù)字、愚蠢故事、聯(lián)想記憶、兒童劇記憶、布魯諾圖形記憶法等。

    2、開發(fā)記憶潛能，掌握記憶力的方法策略，并形成一種習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中能夠運(yùn)用記憶方法提高記憶力水平。

    3、訓(xùn)練幼兒的認(rèn)知能力，理解能力，聽辨能力，邏輯思維能力和解決問題的能力，為上課和聽課做好準(zhǔn)備。

    4、開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    5、培養(yǎng)幼兒自主能力和社會交往合作互助能力。