早期閱讀
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課程特色： |
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在人的各種智力中，語言能力被列為第一種智力。學(xué)齡前兒童的語言能力包括傾聽、辨析、口頭表達(dá)、欣賞和閱讀等，可是歷來幼兒的語言能力發(fā)展都極為片面。 《語言思維》打破傳統(tǒng)語言教材僅有看圖說話或閱讀理解的單一性，而是將語言訓(xùn)練內(nèi)容融入到觀察、記憶、表達(dá)、理解、邏輯思考、誦讀中，多角度去引導(dǎo)幼兒想說、敢說、會(huì)說，成就語言小天才！ 這門課程的主題內(nèi)容與孩子的成長(zhǎng)銜接更緊密，圍繞孩子每天面對(duì)的生活習(xí)慣、行為規(guī)范、安全意識(shí)、素質(zhì)教育等方面來展開，知識(shí)點(diǎn)更加豐富，全面提高幼兒綜合素質(zhì)。 |
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教學(xué)目標(biāo)： |
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《語言思維》的教學(xué)目標(biāo)： 1、語言知識(shí)學(xué)習(xí)和語言能力發(fā)展同步進(jìn)行。 2、學(xué)會(huì)傾聽，培養(yǎng)幼兒規(guī)范的口語表達(dá)能力，連貫講述能力和創(chuàng)造性講述能力。 3、通過詞、句、語法的適當(dāng)運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒語言認(rèn)知能力、理解能力和分析能力。 4、在孩子在相互交流中獲得語言經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行交往的勇氣和信心。 |
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教材體系： |
教材構(gòu)成： 教材展示：（點(diǎn)擊圖片查看每套教材詳情）  《語言思維》分為上、下冊(cè)，適合學(xué)齡前5~6歲兒童。每個(gè)階段包括1冊(cè)教材、1本閱讀資料。 |
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